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课题研究指南

 

本课题指南列出了理论与实践两个主要研究方向,并在其之下设立了供选择的子课题。申报者可从中选取,也可根据研究指南精神,自行设计申报具体的子课题。

研究方向一、新一代网络学习平台的理论和趋势

随着现代网络技术的不断发展、随着学习者对于网络学习的使用效果趋于理性,传统的网络学习平台由于其实用性的欠缺,造成了高投入低应用的局面,因而受到越来越多的质疑。与此同时,“新一代网络学习平台”的概念在不断被提及,“新一代网络学习平台”的研究逐步展开。

我们认为,新一代网络学习平台应该是以提升学习效果为基本出发点,以超大规模数据关联为基础,以系统的统计、分析、评价、引导为核心,以友好交互和实用化的学习功能集成为表现形式的网络学习平台。

那么,“新一代网络学习平台”的理论依据是什么?它的发展趋势是什么?这是第一个研究方向。

建议申报单位:教育科研单位、教育管理单位、师范类院校。

子课题

1.国内外的网络学习平台的比较研究
2.国内外的网络学习平台的发展阶段研究
3.国内外的网络学习平台的功能分析研究
4.国内外的网络学习平台的标准比较研究
5.新一代网络学习平台的产生背景与实际需求研究
6.新一代网络学习平台的功能模块研究
7.新一代网络学习平台的建设标准研究
8.新一代网络学习平台的模型研究
9.新一代网络学习平台的学习理论研究
10.应用网络学习平台如何提升学习效果
11.新一代网络学习平台中的超大规模数据关联研究
12.新一代网络学习平台中的“统计、分析、评价、引导”研究
13.新一代网络学习平台中的“友好交互”研究
14.游戏化学习的理论研究
15.教育科学与游戏科学融合的研究
16.新一代网络学习平台中的“学习功能集成”研究
17.新一代网络学习平台中的“互动电子杂志”研究
18.新一代网络学习平台中的“专家系统”研究
19.网络教育与传统教育的优势互补研究
20.利用网络平台,构建“学校家庭一体化学习系统”

研究方向二、新一代网络学习平台的建设

在新一代网络学习平台的理论指导下,新一代网络学习平台的建设应有效展开,它包括平台自身的建设和学习资源的建设,此外,还包括学习者学习行为数据的建设。这是第二个研究方向

建议申报单位:各中小学校、教育科研单位、教育管理单位、师范类院校、出版单位。

子课题

1.基于新一代网络学习平台的资源建设研究与实例

1).小学数学学科基于新一代网络学习平台的资源建设研究
2).小学数学学科基于新一代网络学习平台的资源建设实例
3).小学英语学科基于新一代网络学习平台的资源建设研究
4).小学英语学科基于新一代网络学习平台的资源建设实例
5).小学语文学科基于新一代网络学习平台的资源建设研究
6).小学语文学科基于新一代网络学习平台的资源建设实例
7).小学科学学科基于新一代网络学习平台的资源建设研究
8).小学科学学科基于新一代网络学习平台的资源建设实例
9).小学课外兴趣培养基于新一代网络学习平台的资源建设研究
10).小学课外兴趣培养基于新一代网络学习平台的资源建设实例
11).小学综合测评基于新一代网络学习平台的资源建设研究
12).小学综合测评基于新一代网络学习平台的资源建设实例

2.基于新一代网络学习平台的教学设计研究

3.基于新一代网络学习平台的教学模式研究

4.基于新一代网络学习平台的实施案例

1).小学数学学科基于新一代网络学习平台的实施案
2).小学英语学科基于新一代网络学习平台的实施案例
3).小学语文学科基于新一代网络学习平台的实施案例
4).小学科学学科基于新一代网络学习平台的实施案例
5).小学课外兴趣培养基于新一代网络学习平台的实施案例
6).小学综合测评基于新一代网络学习平台的实施案例

5.网络平台应用研究

1).利用网络平台进行教学质量评估研究
2).利用网络平台进行学生成长评价研究
3).利用网络平台进行动态题库建设的研究
4).利用网络平台进行考试统计与评价的研究
5).利用网络平台进行自适应考试、诊断性考试的研究
6).利用网络平台减轻中小学生课业负担的研究
7).利用网络平台进行因材施教的研究

 

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2005-2017 中国教育学会“十一五”《新一代网络学习平台的建设与应用研究》总课题组︱北京尚学网络教育研究院 版权所有