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成语学堂「成语分级」V2.0更新

2019年12月04日

根据广大师生的教学同步需求,成语学堂进行了「成语分级」V2.0的重大更新,全面提升了「教材同步」的使用效能。

成语学堂的「成语分级」,是在语文课程标准、部编版语文教材、国家语委现代汉语语料库等权威官方数据基础上,结合我教研中心多年来的语料库研究成果,进行的国内首度以科学大数据为基础的,面向中小学生的成语分级,包括以下几个方面:

一、汉字分级

一年级末,要求识字700个,会写字300个;

二年级末,要求累计识字1600个,累计会写字 800个;

三年级末,要求累计识字2100个,累计会写字1300个;

四年级末,要求累计识字2600个,累计会写字1800个;

五年级末,要求累计识字3000个,累计会写字2200个;

六年级末,要求累计识字3000个,累计会写字2500个。

在此基础上,以我教研中心精选的2亿文字的中小学适用语料库为基础,参考了国家语委现代汉语语料库(2000万字样本)、北京大学现代汉语语料库(5.8亿字)、北京语言大学的汉语语料库(150亿字),以及“大规模中文自然语言处理语料”(36亿字),进行字频分析汇总,提取了常用汉字300/500,800/1000,1300/1500,1800/2000,2300/2500,2800/3000字,分别叠加于六个年级的识字量,形成了12个级别的汉字。

二、成语分级

首先,四字成语词条的选取:将主流成语词典的成语词条在七套语文教材(人教版、北师大版、苏教版、语文S版、北京版、冀教版、西南师大版)中遍历是否出现以及出现次数,以新课标语文教材为优先,同时以在我教研中心精选的2亿文字的中小学适用语料库中的出现次数为部分权重,优选出3794条成语。

其次,成语分级:以上述六个年级的12个汉字级别为基础,对成语组成的每一个汉字进行划分归类,从而进行成语的12级划分。这12个级别,每两个级别适用于一个年级。

最后,将上述12级的成语划分,按照对应年级,归并成5个难度级别:

1★ -- 一二年级;

2★ -- 三年级;

3★ -- 四年级;

4★ -- 五年级;

5★ -- 六年级。

每条成语的难度级别,可以在成语卡片中查询(lv)。

三、成语闯关难度与排序

「成语秘籍」与「成语宝典」中,每一关卡都是8条成语,「成语古诗」、「成语对联」、「成语拼图」、「成语接龙」中每一关卡的成语条数略有不同。

每一关卡的难度级别定义为:这几条成语的最高难度级别。

成语关卡的整体排序与成语选择,以成语图谱的最底层颗粒为建构基础,综合考虑难度级别的递进顺序。

部分难度级别较高的关卡置前,是因为其中仅仅包含一到两条较高难度级别的成语,不仅不影响年级较低的学生使用,反而有利于识字与成语的扩展。一方面8条成语的大部分已经熟悉,在同构同类的基础上,容易形成对于较高难度级别的汉字与成语的认知与理解;另一方面,从闯关答题的机制来讲,可以先把熟悉的选填,最后就剩下唯一的成语词条,可以轻松过关。

事实上,经过近一个学期的教学实践应用,各实验校的师生普遍反馈,这种从成语归类的角度出发,进行递进学习拓展,关卡内含有一个新词,非常有利于学生成语水平的整体提高。

四、教材同步

从小学二年级开始,由于学生具备了一定的识字量,成语的学习是一个非常重要的模块。大家都知晓,成语是中国汉语语言的瑰宝,是华夏民族的文化精髓。成语展现了汉语表达巨大而丰富内涵的能力和语义融合能力。短短几个汉字,往往包涵了一段历史、一个故事、一个典故、一个道理。因此,在历年的学段考试、水平考试,以及升学考试中,成语的考查始终是一项重点内容。

事实上,经过统计,部编版小学语文教材二年级及以上,暂不包括四下五下六下(教材尚未出版),共计243课文节点(仅计算课文、语文园地),其中154节点含有成语,占比63.4%;即使将口语交际、习作、快乐读书吧等也计入,共计323节点,其中179节点含有成语,占比依然达到55.4%。部编版教材中如此高占比的成语自然融入,可见编写者对成语的极端重视。

作为国内唯一的教材同步成语应用,成语学堂为每一个含有成语的节点配置了若干组成语训练,进行非常有效的同步应用与拓展提升。

尚学教育,一如既往,始终如一,为中国教育事业添砖加瓦,奉献绵薄之力。



 

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